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小学阶段的几何内容并不多，主要有简单图形的认识，图形位移、测量，简单图形的周长、面积与体积，等等。我听过很多孩子对几何的抱怨：“学起来太难了！”到底难在哪儿呢？恐怕大部分都是因为小学生的空间思维还依赖于直观事物和生活经验，以及空间想象能力差。 如果说数学考查的是学生的逻辑思维能力，那么几何考查的就是学生的空间逻辑思维能力。既然如此，解决方法也就显而易见了。要想孩子学好数学中的几何，那就要提高他们的空间观念和思维能力。 几何与生活十分贴近，几乎处处都能运用到几何。 我儿子快要学习几何前，为了培养他对几何的兴趣，我便引导他去留心我们身边的“几何”。比如家中的水桶，我常常会问他，为什么水桶总是圆形的？它为什么不是长方形和三角形的？于是，孩子为了弄懂这个问题...