论述班主任与班级管理学相关理论意义与实践价值(刘岩王萍主编)_论述班主任与班级管理学相关理论意义与实践价值免费阅读

论述班主任与班级管理学相关理论意义与实践价值

作者：刘岩王萍主编更新时间：2025-12-12 06:40:43

《班主任与班级管理/教师教育规划教材》是针对我国师范院校在师资培养中缺乏班级管理教育及其教材的现状，为建设“全面推进高素质教育的高质量的教师队伍”的需要而编写的，《班主任与班级管理/教师教育规划教材》密切结合教师教育专业实际，突出学术性、实用性，为广大师范生提供班级管理的理论与实践方面的知识。主要内容包括班级管理中的学生和班主任、班级管理目标与内容、班级管理的原则与方法等。《班主任与班级管理/教师教育规划教材》的特点贴近班主任工作的实际，以介绍先进的班级管理理念，指导和提高新时期班级管理工作实效性为重点，具有可读性和操作性，是当今提高班主任工作能力的创新之作。班主任与班级管理

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《论述班主任与班级管理学相关理论意义与实践价值》后记

重班级管理的科学性、创新性、时代性、实用性、指导性、艺术性的有机结合，既是本书写作的基本指导思想，也是全书的主要特色。本书力图对21世纪的班级管理进行全方位的探讨与研究，提供给班主任全新的教育管理理念，提供给班主任可借鉴的有一定操作性的班级管理及教育的方法，对各位班主任创造性地进行新世纪新时期的班级管理和教育的研究，起到抛砖引玉的作用。该书在编写过程中广泛查阅了大量的资料，吸收了国内外许多学者的研究成果，参考和借鉴了相关论文、论著中的思想，使得本书的内容更具实用性和指导性。在这里谨向这些成果的作者表示诚挚的谢意！由于涉及书目、题目繁多，恕未能一一说明，向有关学者表示由衷的谢意并致歉。本书是由鞍山师范学院、渤海大学、大连大学和沈阳大学的各位老师合...

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