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§§五典型题例分析（第1页）

§§五、典型题例分析

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例阅读洪汛涛的童话《神笔马良》，写一篇300～500字的短评。

（作品见《儿童文学作品选读》）

[分析]《神笔马良》是一篇童话，并且是一篇在民间故事基础上的文人创作童话。

认真阅读这篇童话，可以发现有这些方面可以作为评论写作的论题角度：

（1）童话塑造的传奇式的少年英雄形象；

（2）童话浓郁的幻想色彩；

（3）童话积极的主题；

（4）与民间故事相比，童话创作的新发展；

（5）童话的语言特点。

如果读者知道《神笔马良》被改编成电影和被译成多种文字，并在国内国际多次获得大奖，还可以考虑以下的评论角度：

（1）打柴出身、手拿画笔的小马良为什么受到中外儿童的广泛欢迎？

（2）《神笔马良》的艺术感染力是怎样产生的？

（3）《神笔马良》走向世界给今天童话创作的启示？

（4）《神笔马良》在童话民族化方面的贡献？

以上所列，只是众多可以作为论题的角度中的一部分。

题目要求在300～500字内，就应该集中笔墨，选择最有说服力的，又最能体现作品特色的角度，作为评论写作的论题。

同时还要考虑到，因为篇幅和资料的限制，不宜展开来评论，因而最后所列的四种论题角度也不宜选为写作论题。

[解答]《神笔马良》塑造了一个勤奋、好学、机智、勇敢、善良、正义的传奇少年马良的形象。

马良从小爱画画，平日勤学苦练。

有一天，他得到一支神笔，用这支神笔无论画什么都立刻会变成真的。

于是他就天天替穷人作画，帮他们解决实际困难。

后来这事被财主和皇帝知道了，他们就把马良抓去，逼他为他们画画。

马良不畏权贵，以手中的神笔作武器，终于掌握了自己的命运。

神笔只有在马良手里才有神奇的功能，这不仅表明马良是善良与正义的象征，也表达了只有劳动人民才是财富与奇迹的创造者的主题。

而马良爱憎分明的情感与惩恶扬善的品性，也正是我们中华民族美德的真实写照。

《神笔马良》是在民间故事的基础上进行再创作的，广泛的民间性、故事性和幻想性，在作者童话理想的照耀下，有了合理的补充和发挥，使得形象更为传神，主题更为深刻，具有较强的时代气息与不朽的艺术魅力，堪称具有民族风格又很受儿童欢迎的优秀作品。

主人公马良不仅在中国家喻户晓，也已成为世界儿童文学形象画廊中的典型人物。

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