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第七节大学生生涯发展规划实施案例
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我是某高职高专学校英语专业的学生。
大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科适用的大纲还规定一定的译的能力),以及初步的写和说的能力,使学生能以英语为工具,获取专业所需要的信息,并为进一步提高英语水平打下较好的基础。
为此,本考试主要考核学生运用语言的能力,同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。
考试范围主要是教学大纲所规定的全部内容(说与译的内容除外)。
本考试于每学期结束前后举行,由大学英语标准考试设计组负责和实施。
每年举行两次。
以下是我大一期间英语学习计划(学习实施方案)。
为此,我每天的英语学习时间安排如下:
三个月后,我对这一学习实施结果进行了总结和评估,找到了存在的差距,分析了差距产生的原因,并针对此原因对实施方案进行了修正。
实施后,我如期完成第一学年英语学习实施方案,顺利通过考试,学习计划让我轻松度过了一道门槛。
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